學習黨史優秀體會文章選登之三十二

《學黨史要避免“三種傾向》

管理部  王峰生

各地掀起一股“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的熱潮。百年黨史，對于每一名共產黨員來說，就像自己的“家譜”，不但要學，更要用心學好。值得注意的是，在學習過程中，要避免“三種傾向”，才能取得更好的效果。 

避免“刻板機械”的不良傾向，處理好學習和思考的關系，全面系統學，深入持久學。中國共產黨的百年歷史，歷經風雨，波瀾壯闊，是一部彌足珍貴的教科書。從歷史和人民選擇中國共產黨，到領導人民群眾推翻三座大山建立新中國，再到中華民族實現站起來、富起來、強起來的飛躍，每一步都值得銘記學習。要靜下心來，俯下身子，用心學習黨發展的每一階段、重要節點、重要文件、重要任務、重大事件，了解歷史脈絡，摸清歷史規律。學而不思則罔，思而不學則殆。要帶著思考學，不僅滿足是什么，更要明白為什么，明晰內在聯系，樹立正確的黨史觀，真正做到學黨史、知黨史、明黨史。要把黨史學習教育作為一種自覺習慣，融入到日常工作和生活中，在堅持學習中增長知識、提高站位、提升素質。 

避免“片面單薄”的不良傾向，處理好正面和反面的關系，正反結合學，舉一反三學。唐太宗李世民曾說：“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！泵珴蓶|同志也曾說：我是靠總結經驗吃飯的。昨天是今天的歷史，今天將是明天的歷史。歷史發展是有規律可循的，要善于從歷史中汲取發展的經驗、汲取前進的動力，用昨天的成功經驗指導今天的具體實踐，可以少走很多彎路、少碰很多鼻子，從而實現一個又一個勝利，走向一個又一個輝煌。正面引領重要，反面警醒也同樣重要。要注重從那些探索的迷茫、走過的彎路中吸取教訓，認真查擺原因，做到防微杜漸、舉一反三，堅決不讓昨天的錯誤在今天重演。 

避免“脫離實際”的不良傾向，處理好理論和實踐的關系，踐行宗旨學，知行合一學。學以致用，學用結合，歷來是我們黨堅持的學習原則。無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”主題教育，無論是“兩學一做”學習教育，還是“不忘初心、牢記使命”主題教育，到今天的黨史學習教育，都是為了引導黨員干部堅定信仰、踐行宗旨，最終落腳點還是在為人民服務上。要把學習的成果轉化到宗旨意識的強化、服務本領的提升上，始終堅持“以人民為中心“的發展理念，把群眾的事放在心上，下大氣力解決群眾的急難愁盼問題。學習黨史要有“代入感”，自覺對標革命先烈、先進模范，看一看差距在哪里，理一理原因是什么，列一列下步怎么辦，切實把黨史教育作為提升境界、增強素質、推進工作的絕好契機。 

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌新。在黨知黨，在黨言黨，這是每一名黨員干部的必修課題，也是終身課題。學好黨史，用好黨史，一直在路上！